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聪明的孩子都在用Mind Mapping!——光华学子改变思维的有效方式

你听说过Mind Mapping思维导图吗?

作为革命性的学习工具,新加坡、澳大利亚早已将思维导图引入教育领域;而哈佛大学、剑桥大学等知名学府也在使用和教授思维导图。

同样,上海光华中学也已将这一革命性的学习工具应用到我们的教学当中。

思维导图如何应用到教学当中?

    无论是说话、写作,还是阅读、理解,Mind Mapping对学生都很有用。借助Mind Mapping,教师可以更清晰地表达自己的教学意图,学生学会有条有理地完成各项课堂作业,是培养学生思维的逻辑性,严密性的有效途径。

    上海光华中学将思维导图运用到课程阶段性的复习和总结中,让孩子们自主地将本周、本月、本学期所学习到的与收获到的进行归纳整理,锻炼孩子们整合知识点的能力,培养孩子们科学有效的思维方式。

我们也通过光华中学独特的苹果智慧课堂实现思维导图的训练,运用i-Pad上的App软件iThought创造属于孩子们的思维导图。

Mind Mapping能为学生带来什么样的好处?

    正如其创始人托尼•巴赞所强调的,思维导图可以有力地激发你的联想,通过一个关键词激发出更多的关键词,然后再衍生出更多的。

    另一个优点是思维暂存的作用,当人在思考一个复杂的事物的时候,会冒出很多很多想法,但是人的工作记忆能力又十分有限,所以如果你没有很好的方式把灵感都记录下来的话,它们就很可能马上溜走,无影无踪。

    而思维导图鼓励你用一种灵活的方式,把想到的东西都记录下来,所以一般人做完一张思维脑图,往往会惊讶于自己竟能收获这么多样和丰富的想法。

下面就让我们欣赏一下孩子们做的思维导图

 

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